miniLÜK Deutsch als Zweitsprache - Stufe 4
ab 4. Schuljahr
- Aufgaben für DaZ-/DaF-Unterricht
- 16 Übungen mit Schwerpunkt Leseverständnis
- Heft mit 32 Seiten
- Passend zum miniLÜK-Kontrollgerät
- Geeignet für Kinder ab 9 Jahren
miniLÜK Deutsch als Zweitsprache Stufe 4
Aufbauend auf die vorangegangenen Stufen konzentrieren sich die 16 abwechslungsreichen Aufgaben im miniLÜK Deutsch als Zweitsprache Stufe 4 vor allem auf das Leseverständnis. Geübt wird anhand von kurzen Texten, Mini-Dialogen und Sachtexten.
Die Wortschatzübungen beschäftigen sich mit folgenden Themenbereichen:
- Charakterisierung
- Tagesablauf
- räumliche Orientierung
- Nomen mit -ung und -heit
- In der Schule
- Gesundheit
- Bei der Feuerwehr
- Aufräumen
- Sachkunde Deutschland
Grammatikthemen sind:
- Artikel
- Relativsatz
- Satzbau
- Nebensätze mit weil
- Nebensätze mit damit
- Pronomen im Akkusativ
- Adjektiv im Dativ
Bewährt hat sich das eigenständige Bearbeiten der Aufgaben und die anschließende Selbstkontrolle mit dem miniLÜK-Kontrollgerät. Erscheint ein vorgegebenes Muster, waren die Ergebnisse korrekt. Das sorgt für Motivation und Selbstvertrauen bei den Schülerinnen und Schülern.
miniLÜK Deutsch als Zweitsprache Stufe 4
Aufbauend auf die vorangegangenen Stufen konzentrieren sich die 16 abwechslungsreichen Aufgaben im miniLÜK Deutsch als Zweitsprache Stufe 4 vor allem auf das Leseverständnis. Geübt wird anhand von kurzen Texten, Mini-Dialogen und Sachtexten.
Die Wortschatzübungen beschäftigen sich mit folgenden Themenbereichen:
- Charakterisierung
- Tagesablauf
- räumliche Orientierung
- Nomen mit -ung und -heit
- In der Schule
- Gesundheit
- Bei der Feuerwehr
- Aufräumen
- Sachkunde Deutschland
Grammatikthemen sind:
- Artikel
- Relativsatz
- Satzbau
- Nebensätze mit weil
- Nebensätze mit damit
- Pronomen im Akkusativ
- Adjektiv im Dativ
Bewährt hat sich das eigenständige Bearbeiten der Aufgaben und die anschließende Selbstkontrolle mit dem miniLÜK-Kontrollgerät. Erscheint ein vorgegebenes Muster, waren die Ergebnisse korrekt. Das sorgt für Motivation und Selbstvertrauen bei den Schülerinnen und Schülern.
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